O Programa
O PPGE, inicialmente com o curso de Mestrado, visa à formação de educadores e educadoras para o exercício da pesquisa e do trabalho pedagógico em Instituições de ensino e demais espaços educativos. Prioriza a reflexão e a produção críticas por meio de três linhas de pesquisa: “Educação e Produção do Conhecimento nos Processos Pedagógicos”, “Educação, Linguagem e Memória” e “Formação e Gestão em Processos Educativos”.
No Doutorado em Educação do PPGE, propõe-se a ampliar o caráter investigativo no campo da Educação, em particular no que concerne à linguagem, produção do conhecimento em educação, gestão, organização e finalidade do trabalho pedagógico, tomando-os pela ótica dos fundamentos epistemológicos, históricos e políticos (suas diferentes formas de fundamentação e justificação) dos processos educativos. Em virtude disso, mantêm as três linhas de pesquisa definidas: Educação, Linguagem e Memória; Educação e Produção de Conhecimento nos Processos Pedagógicos; e Formação e Gestão em Processos Educativos.
O Doutorado em Educação, ao aglutinar aspectos basilares da experiência acadêmica e investigativa do Mestrado, insere-se no âmbito da Pesquisa em Educação, voltando-se, de modo particular, para a investigação dos fundamentos e dos processos educativos que sustentam a formação e a gestão educacional.
Missão +
O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) tem como missão o desenvolvimento do conhecimento em Educação em vista da atuação dos educadores em espaços educativos, formais e não formais. +
Objetivo +
O PPGE, com Cursos de Mestrado e Doutorado, acadêmicos e presenciais, tem por objetivo geral a formação de educadores e educadoras para o exercício da pesquisa e do trabalho pedagógico em instituições de ensino e demais espaços educativos, priorizando a reflexão e a produção crítica.
Linhas de Pesquisa
Conheça nossas Linhas de Pesquisa
Educação, Linguagem e Memória
Educação e Produção do Conhecimento nos Processos Pedagógicos
Formação e Gestão em Processos Educativos
Educação, Linguagem e Memória
Ementa: História e historiografia da Educação. Textos literários, imagens e linguagens artístico-culturais e formação de sujeitos. Funções histórico-sociais dos códigos estéticos e das instituições educativas. Memória, identidades e representações culturais nas escolas e demais instâncias educativas.
Educação e Produção do Conhecimento nos Processos Pedagógicos
Ementa: Bases teórico-metodológicas do conhecimento que sustenta os processos pedagógicos. Elaboração e apreensão de conceitos nas práticas pedagógicas. As abordagens de desenvolvimento e aprendizagem. Relações entre saberes cotidiano e científico.
Formação e Gestão em Processos Educativos
Ementa: Políticas públicas e educação: aspectos sociais, políticos, econômicos e culturais. Aspectos teórico-práticos de formação e gestão em processos educativos, escolares e não escolares. Currículo, saberes e práticas pedagógicas.
Avaliação da CAPES
