O “Diadorim: Núcleo de Estudos de Gênero, Contracolonialidades e Pedagogias Insurgentes” objetiva integrar o movimento de expansão, aprofundamento e consolidação do campo dos estudos de gênero, dos estudos trasviados e dos estudos contracoloniais em educação no sul-catarinense. Assim, e se nos inspiramos aqui na figura da mulher/jagunço ou do jagunço/mulher da personagem Diadorim de Grande Sertão Veredas de Guimarães Rosa, é porque acreditamos em como diferentes práticas culturais (artes plásticas, cinema, literatura, mídia, etc.) possuem uma potência para a construção de uma formação ético-estética de professoras/es; como base fundamental para uma pedagogia insurgente capaz de problematizar e, por que não dizer?, transformar os modos binários como nos constituímos, hoje, como sujeitos de gênero. de sexualidade, de raça-etnia (certamente, em sua inelutável intersecção com outros marcadores sociais, como classe, capacidade, etc.). Em um segundo movimento, além dos modos de subjetivação na cultura, o Núcleo congrega pesquisas que problematizam e reflitam as práticas pedagógicas das diferenças culturais no pensamento pedagógico do território escolar e, sobretudo, daquelas que emergem das trocas de saberes nas comunidades tradicionais e comunitárias; epistemologias que insurgem da experiência viva nas ruas e nas comunidades para a academia. Resumidamente, o Núcleo enfoca nos processos de subjetivação contracoloniais e insurgentes que se dá a partir dos encontros que vivemos, encontros com o outro, acontecimentos, invenções, enfim, aquilo que produz efeitos nos corpos e nas maneiras de viver.
O Núcleo conta com parcerias internacionais com a Universidade de Nevada, em diversas atividades de ensino e pesquisa com a Profa. Lydia Huerta (Assistant Professor at the Gender, Race, and Identity Department/University of Nevada, Reno); bem como com a Profa. Dra. Gabriela de Lima Grecco (Departamento de Historia, Teorías y Geografía Políticas, en la Universidad Complutense de Madrid) e Giulia Quaggio (Investigadora Ramón y Cajal acreditada Profesora Titular/UCM en la Universidad Complutense de Madrid)
Linhas de pesquisa:
Pedagogias trans-queer-feministas: (re)existências e insurgências subjetivas
Pedagogias e saberes insurgentes: práticas de (re)existências contracoloniais
Pedagogias e currículos: normatizações e resistências subjetivas.
Líderes:
Prof. Dr. Gregory da Silva Balthazar
Profa. Ma. Tainá Silva Candido
Contato: gsbalthazar@gmail.com