O Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação, em sua segunda edição, pauta a temática Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos, e tem como objetivo mover discussões sobre as políticas de formação consolidadas nesses países. O Congresso será realizado nas dependências da UNESC, Criciúma, entre os dias 18, 19 e 20 de maio de 2016, e tem como público alvo: professores e estudantes de pós-graduação e graduação dos Cursos de Bacharelado e Licenciatura, professores da Educação Básica e demais profissionais e pesquisadores na área das Humanidades, Ciências e Educação.
Em sua primeira edição, trouxe a temática Perspectivas Contemporâneas, junto à qual obtivemos por volta de 700 inscritos, entre comunicações via Grupos de Trabalho (GTs) e mais 30 (trinta) instituições participantes. Tivemos, também, em torno de 7 (sete) estados representados: Santa Catarina, Paraná, Rio Grande do Sul, São Paulo, Amazonas, Rio de Janeiro e Distrito Federal; além de participações internacionais da Espanha, Chile, Argentina, Peru e Suécia. As presenças da Capes e do MEC qualificaram o evento, viabilizado pela qualidade do debate promovido pelo Dr. Helder Eterno da Silveira, da Diretoria de Formação de Professores da Educação Básica, e pelo Dr. Dilvo Ristoff, Diretor de Políticas de Graduação do MEC. Por fim, a presença do Dr. Jorge Larrosa Bondía, da Espanha, e da Dra. Helena Costa Lopes de Freitas, da ANFOPE, foram pontos altos no evento. Enfim, essa primeira edição consolidou um evento que merece ser reeditado por sua importância na área da Educação. .
Com base no exposto, o II Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação: Políticas de Formação nos Países Ibero-Americanos coloca em debate questões relativas às políticas de formação nos campos de atuação específicos, que envolvem as Humanidades, Ciências e Educação, promovendo a troca de saberes: práticas, vivências e metodologias. .
Para tanto, o Congresso visa a empreender a interlocução entre pesquisadores, profissionais da educação, estudantes de licenciaturas e bacharelados ligados à área das Humanidades, Ciências e Educação e demais interessados pela temática. O evento, portanto, coloca em perspectiva um lugar para construção coletiva de conhecimentos, trabalhos colaborativos e parcerias interinstitucionais de modo a evidenciar a incessante busca pela consolidação do Ensino, Pesquisa e Extensão, da Educação e formação de professores, levando-se em consideração o que se tem produzido nos países ibero-americanos, para serem socializados, problematizados com vistas a encaminhamentos comuns. .
O evento congrega, portanto, diversos formatos para atingir não só os modos pelos quais os professores-pesquisadores puderam socializar seus conhecimentos, mas também de trazer para esses espaços os professores da Educação Básica, para além da abrangência geográfica da Instituição. Entre os formatos, estão a palestra de abertura, mesas-redondas, oficinas, grupos de trabalhos (GTs), eventos culturais, lançamentos de livros e palestra de encerramento.
