OBJETIVOS Identificar y describir la relación entre la regulación del mercado que establece el modelo neoliberal, las políticas educativas nacionales y las políticas institucionales universitarias. Analizar la gestión de la universidad, a partir de sus políticas y su relación con la inequidad/equidad educativa. Identificar, describir y analizar las desigualdades que se registran en el acceso, en los procesos educativos y en los resultados de la formación universitaria. DESCRIPCION Con mayor énfasis a partir de los 2000, la Educación Superior, especialmente la universitaria, prepara el capital humano en los más altos niveles de calificación para un mundo laboral previamente desigual por su nueva arquitectura global y a la vez, se constituye en una interesante área de inversión de capital, por el aumento de la demanda de matrícula y de construcción de nueva infraestructura. De allí deriva que América Latina tenga un sistema universitario que observa desigualdades, los alumnos provenientes de estratos socioeconómicos medios y altos experimentan inequidad en el acceso, los procesos educativos y en los resultados, sin que hasta el presente las políticas educativas nacionales hayan logrado un significativo avance en la mitigación de dichas desigualdades. Esto último debido a que el propio modelo neoliberal se encarga de definir el rol del Estado como normativo, el cual entrega las directrices generales para la definición de las Políticas Institucionales de la Universidad.
El GT promueve el encuentro interdisciplinar e incluirá discusiones teóricas, debates teóricos y analíticos, proveniente de investigaciones teóricas o empíricas, estas últimas pueden ser exploratorias, cuasi experimentales, o experimentales, por lo tanto a nivel metodológico pueden ser estudios cualitativos, cuantitativos o mixtos, referidos a los siguientes temas en cualquiera de sus combinaciones:
TEMAS CENTRALES DE GT
1.- Modelo neoliberal y políticas educativas nacionales: educación superior
2.- Descripción y análisis de las Políticas Institucionales de la universidad
? Financiamiento
? Reclutamiento y contratación de los académicos
? Gestión y evaluación del curriculum
? Investigación y publicaciones
? Vinculación con el médio
? Gestión administrativa: externalización de servicios a empresas con fines de lucro explícitos
3.- Descripción y análisis de la inequidad social que experimentan sectores sociales em
? El acceso a la universidad: cobertura
? Los procesos educativos: calidad
? Los resultados: inserción en el mercado laboral
