IIV Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico Culturais
Período: 02 a 04 de junho/ 2008. Local: UNESC, Criciúma/SC.
III Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico Culturais
Criciúma, julho de 2007.
A apreensão do real a partir da imagem técnica e o problema da formação da consciência humana: um ensaio teórico
Rodrigo de Oliveira Moraes
A Imaginação e a Infância
Aurélia Regina de Souza Honorato
As ações educativas em museus e o ensino da arte em um percurso histórico brasileiro de 1816 a 1950
Alice Bemvenuti
Dança e diferença - marcas do corpo na formação de professores
Ida Mara Freire
Desenhos de meninos e meninas - relações entre imaginário e gênero
Susana Rangel Vieira da Cunha
Dimensões de um tempo contemporâneo-neoliberal - modos de configuração da experiência criativa na sala de aula - a situação do Estado do Rio de Janeiro
Daniele Nunes Henrique Silva, Rodrigo de Oliveira Moraes.
Dissidência e subordinação - um estudo dos grafites como fenômeno estético/cultural e seus desdobramentos
Maria Luiza Dias Viana
Mistérios da história e verdades da ficção
Ana Cristina Zimmermann
O itinerário da magia nas brincadeiras infantis da Ilha de Santa Catarina
Telma Anita Piacentini
O livro e a imaginação - portas, janelas e tapetes voadores
Anelise Zimmermann
O Museu de Arte de Santa Catarina e a Infância
Amalhene Baesso Reddig
Os processos cotidianistas na educação musical
Gustavo Rebelo Coelho de Oliveira
Algumas considerações acerca do acesso à cultura nos museus... - Um recorte da pesquisa
Celia L. B. Flores
A Arte-Educação no processo de ensino-aprendizagem através da cultura popular
Eduardo Henrique de Matos Lima
A percepção da sociedade visual - as imagens no ensino da história
Tiago da Silva Coelho
Escola, professores e a experiência imaginativa das crianças - problematizando os processos criativos na sala de aula
Daniele Nunes Henrique Silva
Escrita docente, arte e educação
Luciana Gruppelli Loponte, Deise Catarine Schuck Steffanello
Fronteiras da arte: ações relacionais e outros processos participativos
Marcelo Wasem
Mitologia africana enquanto um instrumento na busca de uma pedagogia multirracial
Rodrigo Diaz de Vivar y Soler
Museus Infantis - uma ferramenta para o aprendizado?
Ana Claudia Bôer Breier
Teatro-Educação - valores éticos no ensino-aprendizagem teatral
Felipe Osmar Lopes
II Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico Culturais
Criciúma, 28 a 30 de agosto de 2006
Capa, folha de rosto e índice dos anais
Concepções de infância e imaginação - O menino maluquinho, o livro e o filme
Gladir da Silva Cabral, Celdon Fritzen, Maria Isabel Leite e Renata Grassiotto
Museu, imaginação e formação dos sujeitos - a experiência da Pinacoteca do Estado de SP
Mila Milene Chiovatto
O cinema e a imaginação na infância
Mônica Fantin
Arte, cuerpo y producción de sí
Cynthia Farina
De lá pra lá, de cá pra lá
Gilka Girardello
O Menino Kirikou, a Feiticeira Karabá e o Sábio da Montanha
Solange Jobim e Souza
A infância e as linguagens da arte no contexto das instituições educativas
Silvia Sell Duarte Pilloto, Letícia T. C. Mognol e Eliana Stamm
Poéticas do urbano - produção e apropriação cultural no dia-a-dia das cidades
Célia Ramos
Imagens e afetos - intertextualidade na linguagem cinematográfica de Walter Salles e Wim Wenders
Bento Fagundes de Abreu
Imagina enquanto eu te conto
Bernardo Arraes Gonçalves Cruz
Olhares e impressões das crianças sobre a participação em festas comemorativas do calendário escolar
Ana Cristina Coll Delgado
Os modos de percepção da arte e da ciência e as possíveis leituras do mundo no Museu do Imaginário
Marília Fishtner
Impressos, imaginação e fé - história da menina que virou santa no Sul do Brasil
Marli de Oliveira Costa
Ensino e aprendizagem - modos do fazer pedagógico em uma escola rural/do campo sul-brasileira de 1930 a 1970
Leila Lourenço
Cartilha Getúlio Vargas para crianças
produzindo efeitos sobre a infância
Giani Rabelo e Tatiane dos Santos Virtuoso
I Seminário Educação, Imaginação e as Linguagens Artístico Culturais - Criciúma, 5 a 7 de setembro de 2005
Capa, folha de rosto e índice do anais:
Apresentação:
Educação, Imaginação e Linguagens Artístico-Culturais.
Maria Isabel Leite.
O atelier de arte e a caixa de Pandora
Ana Angélica Albano
Formación estética y estética de la formación
Cynthia Farina
O florescimento da imaginação - crianças, histórias e TV
Gilka Girardello
Por que a imaginação é importante na Educação?
Kieran Egan. Foi respeitada a expressão da criança quando disse o que fez
Mário de Andrade e os desenhos das crianças pequenas
Márcia Gobbi
O direito à imaginação na escola
Diana Carvalho de Carvalho
Imagens da criança na geração de 1870 - o problema dos instintos
Celdon Fritzen
O Imaginário nas escolas de Reggio Emilia, Itália
Heide S. Miranda
Escultura e imaginação nos pequeninos Alessandra Mara Rotta de Oliveira
Botando a mão na mídia
Noni Ostrower
A metamorfose das coisas comuns - formação estética de educadores através da história da arte
Adriana de Almeida Machado
Mosaicos fotográficos - registros de jovens surdos
Angelice Marins de Farias
Legislação e Propostas Curriculares - há lugar para a imaginação?
Maria Carmen Silveira Barbosa
O fingir dos objetos transicionais e a leitura de poemas e contos populares na educação infantil
Marília Papaléo Fichtner
Nos rastros da imaginação - docência em Arte, docência artista
Luciana Gruppelli Loponte
GEARTE - Grupo de Estudos e Pesquisa em Arte - Marly Meira & Sandra Richter
Imaginação e construção da identidade na obra de Monteiro Lobato
Gladir da Silva Cabral
A poética do devaneio e da imaginação criadora em Gaston Bachelard
Ângela Cogo Fronckowiak e Sandra Richter
História e memória - a infância nas escolas étnicas de Criciúma
Marli de Oliveira Costa
Museu do Brinquedo: espaço de imaginação e memória da infância
Telma Anita Piacentini