Esta linha de pesquisa debruça-se sobre conceitos e fundamentos da infância e imaginação. Dialoga com as produções da, para e sobre a infância. Abraça discussões acerca das múltiplas linguagens artístico-culturais em suas especificidades.
Esta linha de pesquisa abraça as questões relativas a formação cultural do sujeito nas diversas dimensões éticas, estéticas e poéticas. Contempla investigações que analisem criticamente o acesso a diferentes linguagens artístico-culturais, bem como proporcionem a ampliação de olhares sobre as mais variadas produções, priorizando os espaços não formais de educação, particularmente os museus.
Esta linha de pesquisa contempla investigações e discussões sobre a formação docente e a constituição da identidade do professor. Acolhe pesquisas que coloquem em cena práticas do ensino da arte, nos diferentes tempos e espaços, de forma a fazer emergir o diálogo crítico com as teorias. Ênfase na arte como área de conhecimento.