Ensino Fundamental
Anos Iniciais

1° ANO
Projeto Minha Vida, uma história

Esse projeto se destaca como uma iniciativa contínua que surgiu durante as aulas de História. Ele permite aos alunos explorarem suas próprias histórias de vida e as de seus familiares. Diante da limitação de tempo para essa reflexão individual, o projeto envolve a busca por fotos, a atenta escuta às narrativas familiares e a reflexão sobre o passado. Seu objetivo principal é fortalecer laços familiares, promover o autoconhecimento e compreender o percurso da vida humana em etapas significativas.

2° ANO
Projeto Meliponário Abelha Mel

Aqui são criadas e estudadas as abelhas sem ferrão, também conhecidas como abelhas nativas ou meliponas. A criação do Meliponário no Colégio Unesc é uma oportunidade de os(as) alunos(as) estudarem a biodiversidade e a preservação das espécies nativas, por meio do aprendizado prático, interagindo com a natureza e podendo também, realizar pesquisas científicas, entrando em contato com o meio acadêmico. Além disso, nosso Meliponário é aberto à comunidade, podendo ser utilizado para a realização de eventos e atividades de outras instituições de ensino.

3° ANO
Projeto Memórias

As turmas do 3º ano do ensino fundamental do Colégio UNESC desenvolvem um projeto centrado na importância da memória. O objetivo é criar uma "caixinha interna" de lembranças memoráveis para as crianças, envolvendo colegas, professores e, especialmente, seus queridos avós. O projeto visa promover o respeito mútuo, valorizar os idosos e estimular gestos afetivos. Ao longo das atividades, que incluem entrevistas, pesquisas, rodas de conversa, escrita de textos, contação de histórias e atividades culturais e sociais, busca-se contribuir significativamente para a aprendizagem. O fechamento do projeto é marcado por um aconchegante e divertido "Chá dos Avós" na escola, reunindo avós e netos.

4° ANO
Projeto Ganhei um Dinheirinho:
o que posso fazer com ele?

Este projeto se baseia na obra "Ganhei um dinheirinho: o que eu posso fazer com ele?" de Cássia D'Áquino, destinada aos alunos do 4º ano como leitura paradidática. Com foco em Educação Financeira, os alunos refletem sobre suas atitudes diárias em relação ao dinheiro, visando aprendizados práticos desde a infância para uma administração financeira mais eficaz na fase adulta. O projeto envolve diversas atividades que destacam a importância do sistema monetário brasileiro, relacionando-o ao cotidiano e aplicando conceitos matemáticos de forma simples. Durante o projeto, os alunos poupam dinheiro em um cofre construído na sala de aula. Como encerramento, a turma utiliza suas economias para ir ao cinema, pagando ingressos e comprando alimentos, proporcionando uma experiência prática de gestão financeira.

5° ANO
1° semestre - Projeto: Proerd

O programa PROERD, em colaboração entre a Polícia Militar, a Escola e a Família, tem como objetivo educar crianças e adolescentes em idade escolar para tomarem decisões seguras e responsáveis. Ao longo de dez lições, o programa visa desenvolver habilidades como autoconhecimento, controle emocional, tomada de decisões responsáveis, compreensão dos outros, comunicação eficaz, relacionamentos interpessoais saudáveis e enfrentamento de desafios e responsabilidades. Implementado em diversas escolas da cidade de Criciúma, o PROERD conta com a participação de policiais ministrando as lições em encontros semanais, culminando em um encerramento no Ginásio Municipal de Esportes com a participação de todas as escolas. O foco do programa inclui a prevenção do bullying, reconhecimento dos malefícios das drogas e a promoção de um ambiente escolar seguro e livre de violência.

5° ANO
2° semestre - Projeto Transição
(Do 5° Ano para o 6° Ano)

Nesse projeto abordamos a transição escolar dos alunos do 5º ano para o Fundamental II, reconhecendo que mudanças geram expectativas e angústias. Mesmo permanecendo na mesma escola, os alunos enfrentarão novas rotinas e demandas, aumentando seu nível de independência e compromissos. Para facilitar essa transição de forma tranquila para alunos e famílias, são realizadas ações nos últimos meses de aula. Isso inclui uma reunião com as famílias para apresentar o projeto, diálogos acolhedores com psicólogas do programa Acolher da Unesc, rodas de conversa, troca de experiências com alunos do 6º ano e uma aula ministrada pelos professores dos Anos Finais com conteúdos do 5º ano para conhecer e estreitar laços com os professores do Fundamental II.